Resumo: Este estudo tem por finalidade estudar as relações existentes entre a Literatura Infantil e a formação de leitores, bem como a comunicação desses, por meio das histórias infantis, nos gêneros mais trabalhados. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica. O que se questiona é se a Literatura infantil leva a criança ao mundo da imaginação além de contribuir na formação de leitores críticos. O objetivo desse estudo foi identificar alguns dos gêneros mais utilizados nas histórias infantis, além do levantamento de algumas contribuições que a Literatura Infantil
pode trazer para a formação do pré-leitor. Concluiu-se que a formação do professor influi no aprendizado e que nas escolas, faz se necessário dar importância a Literatura. Ao educador, cabe a função de mediar, conduzir, estimular a formação do processo educacional de uma criança.
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